高一年级校本课程《法语入门》课程纲要
| 课程材料：校本教研 | 课程类型：选修 | 适用年级：高一年级 | |
| 课时安排：9课时 | 授课教师：李兴仁 | 日期：2013年2月-2013年7月 | |
| 课 程 目 标 |
目前在高中外语教学中，以英语教学为主。然而，近年来随着国际文化交流的增多，单一的英语学习已不再能满足交际的需要，结合目前教育潮流的趋势，我们有必要在中学外语教学中开设其它语种的选修课，比如法语。因为法语是一种拼音文字，在书写形式上和语法上同英语相近，故在高一年级开设法语选修课具有一定的积极作用。法语选修作为校本课程，可以达到以下课程目标： 1． 使学生了解法语的字母组成，音素、元音和辅音等基本要素； 2． 帮助学生了解这种拼音文字的基本读法； 3． 使学生掌握法语字母的正确书写方法。 4． 使学生了解法语的字母组成，音素、元音和辅音等基本要素； 5． 帮助学生了解这种拼音文字的基本读法； 6． 使学生掌握法语字母的正确书写方法； |
||
| 课 程 内 容 |
主题一：复习上学期所学内容 2课时 1． 复习法语的26个字母，弄清楚元音字母和辅音字母； 2． 复习清辅音，浊辅音，音节，开音节和闭音节； 3． 复习长音符, 分音符,软音符, 开音符, 闭音符； 4. 法国文化介绍系列一； 5. 日常用语：Je m’appelle XX。 主题二： 音素学习 3课时 1. 欣赏法语经典名曲； 2．通过对话学习10个音素； 3. 学习一些日常用语，如 je t’aime 我爱你 Où va-tu?去哪儿？等； 4. 法国文化介绍系列二。 主题三：法语句型学习 2课时 1．新学习7个音素； 2. 通过对话学习陈述句和一般疑问句的基本构成； 3. 学习一些日常用语； 4. 法国文化介绍系列三。 主题四：音素学习 2课时 1. 欣赏法语经典名曲； 2．新学习5个音素； 3. 通过对话学习连音，哑音，嘘音等； 4. 学习一些日常用语； 5. 法国文化介绍系列四。 |
||
| 课 程 实 施 |
1. 课程资源：网络，图书馆，DVD盘。 2. 实施手段：以课本为主要教学手段，结合多媒体课件展开。 3. 教学反馈：主要通过问答、示范、交流、考试等途径获得。 4．整理与复习：复习所学语言点，并对学生的掌握情况进行检测。 |
| 课 程 评 价 |
（一）评价指标及成绩来源 1. 学习过程：课堂学习状态，如：参与、问答、合作、模仿、演示；课后作业情况以及学习笔记； 2. 朗读的语音语调能力以及模仿能力； 3. 卷面测试。 （二）学业评定及结果处理 1. 学习评价指标按A、B、C、D四等评定； 2. 学习评价在C等以上的获得相应学分，否则不能获得相应学分； 认定不合格者可向学校申请补考。经补考合格者，获得相应学分，补考仍不合格者，可以免修。 |
