校徽校训
校训勤奋好学和谐致美
勤奋：唐代教育家韩愈语云“业精于勤。”勤奋，包含行为之不懈努力和精神之奋发向上两层意思，是人们不断奋发向上的理想追求与脚踏实地的不懈努力的有机结合。一个学校对内要有凝聚力，对外要有竞争力，这要靠全体师生的孜孜不倦的勤奋精神。领导者要勤奋，作为教育者的教师要用无私奉献、爱岗敬业的精神去勤奋工作，引导学生用饱满的热情去获取信息，探求知识。作为学习主体的学生也应铭记“学问在于点滴勤”，要把勤奋精神贯彻到自己的学习生活中，培养和锻炼自己的生存能力，发现问题和获取知识的能力，独立思考的能力，做“大写的人”的能力。
好学：我国伟大的教育家孔子提出“知之者不如好知者，好知者不如乐之者。”21世纪倡导终身学习，育新学校把准时代的脉搏，不仅把好学、乐学当作教育的目的，还把它们作为养成教育的手段和实施教育的过程。人是世间万物的最可尊贵者，从教育学的角度看，就是要把人的终极意义的发现、人性本身的发展和完善作为人类教育活动的首要任务和根本内容。从学校办学的角度来说，就是在全面贯彻党的教育方针的同时，以师生的终身发展和富有个性的创造潜能的开发为目标，让每一个学生都能在现有基础上获得最大可能的充分发展，成为一个自由、主动、全面发展的高素质的新人，让教师成为充满个性和创造精神的学者型名师。
和谐：古人云：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”意思是说，一个国家、一个民族，既要珍视和弘扬自己的文化，也要欣赏和借鉴别的国家和民族的文化，水乳交融、共生共荣。和为贵，谐为美。和谐二字简洁、生动而又朴实无华地反映了中国人心灵深处对于人、社会与自然最深刻的理解，是对中国文化和中国哲学最精辟的诠释。和谐发展，是指学校的发展应当具有有机性和可持续性，应当为师生的发展提供最佳的运行状态。在育新校园中到处洋溢着民主、科学、进步、博爱的人文精神；在学校管理和教育课程、课外活动中也充分体现出对师生人格的尊重、个性的张扬和人权的维护。
致美：冰心老人曾说：“美的真谛应该是和谐。这种和谐体现在人身上，就造就了人的美；表现在物上，就造就了物的美；融汇在环境中，就造就了环境的美。”和谐是人间的至美，是万物存在的最佳状态，是一切美好事物的共同特点。教育亦是如此，和谐教育以美为内核，是一种心灵的美，一种智慧的美，一种天人合一的和谐境界之美！教育为本，文化是魂。文化是教育的一片沃土，学校一旦形成自己的文化，它的每一个成员就会从这片土壤中吮吸营养，发展成长。育新学校加强校园文化建设，十分注重创设优美的校园物质文化，提出“让每面墙壁都说话，让每寸土地都闪光”的口号，以和谐文化积淀学校腾飞基石。
